A continuación hago una lista de oportunidades que nos ofrecen las TICS para la planeaciòn de actividades educativas. Permiten al estudiante jugar con el tiempo utilizado por este, para el desarrollo de sus labores académicas. Jugar con un espacio ilimitado para la participación de estudiantes apartados geográficamente y ser autónomo para adecuar a sus necesidades el ritmo de aprendizaje deseado. Contar con un material bastante atractivo : en donde se combina el texto con imágenes, cuadros , graficas, mapas conceptuales, mapas de ideas, diagramas de árbol, diagramas de karroll, dibujos, tablas, diapositivas, etc.
Manejo de materiales que incorporan ejercicios de interactividad que le permiten al educando controlar su aprendizaje autónomo, a través de pruebas de ensayo y error y de otros tipos.
Las tecnologías utilizadas capacitan al estudiante en “aprender a “aprender” y aprender haciendo” a través de las ayudas educativas y material de apoyo, que le permiten un aprendizaje autónomo e independiente, lo cual lo capacita para tomar sus propias decisiones, tener independencia de criterio y capacidad para pensar por si solo.
Posibilidad para mantener una comunicación bidireccional con el maestro como garantía de un aprendizaje dinámico, que permita a través de un medio Tecnológico suavizar la separación entre el docente el educando.
El uso de simuladores importante herramienta virtual que funciona como sustituto de laboratorios, talleres o entornos reales no disponibles, en donde el estudiante, mediante el uso de esta, puede realizar lo atinente a la practica todas las veces que se requiera, hasta lograr un dominio total de la prueba.
La tecnología de la información y la comunicación nos abre las puertas de acceso al mundo de las comunicaciones, en lo educativo, industrial y comercial.
Manejo de materiales que incorporan ejercicios de interactividad que le permiten al educando controlar su aprendizaje autónomo, a través de pruebas de ensayo y error y de otros tipos.
Las tecnologías utilizadas capacitan al estudiante en “aprender a “aprender” y aprender haciendo” a través de las ayudas educativas y material de apoyo, que le permiten un aprendizaje autónomo e independiente, lo cual lo capacita para tomar sus propias decisiones, tener independencia de criterio y capacidad para pensar por si solo.
Posibilidad para mantener una comunicación bidireccional con el maestro como garantía de un aprendizaje dinámico, que permita a través de un medio Tecnológico suavizar la separación entre el docente el educando.
El uso de simuladores importante herramienta virtual que funciona como sustituto de laboratorios, talleres o entornos reales no disponibles, en donde el estudiante, mediante el uso de esta, puede realizar lo atinente a la practica todas las veces que se requiera, hasta lograr un dominio total de la prueba.
La tecnología de la información y la comunicación nos abre las puertas de acceso al mundo de las comunicaciones, en lo educativo, industrial y comercial.
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